INFANTIL JERÓNIMO BLANCAS 5 AÑOS

    HOLA FAMILIAS, EL TERROR LLEGÓ A LAS CLASES DE 5 AÑOS CON MUCHA DIVERSIÓN.                    DURANTE ESTA SEMANA HEMOS HABLADO DE "LOS MIEDOS"                  HEMOS TRABAJANDO:  VOCABULARIO, CUENTOS, CANCIONES, PINTORES...                                              👿 👻 😸 💀                                                                               💆                                        HAPPY HALLOWEEN!

Good morning everyone!! Bueno familias os quería compartir que el año que viene no estaré en el cole. Sé que muches ya lo sabéis, pero aún así quería escribiros una última entrada en el Blog para despedirme en condiciones. El pasado octubre tuvieron lugar una serie de acontecimientos en el centro que me hicieron ver que mi etapa en el Jerónimo estaba terminando. Esa decisión me abrió un nuevo abanico de posibilidades profesionales: ¿Me quedo en Zaragoza? ¿Me voy a un pueblo? ¿Sigo siendo colaboradora British? ¿Vuelvo a ser profe de inglés al uso? ¿Me quedo en el sistema o me salgo? Además por motivos sentimentales mi vida está a caballo entre Zaragoza y Madrid. Así que hace tan solo unos meses decidí irme a vivir a Madrid y ver qué me tiene reservada esta ciudad a nivel personal y profesional.  No os he dicho nada antes porque quería disfrutar todo el tiempo que me quedaba en el cole con alegría y las despedidas me ponen tristona. Vuestres hijes son estupendos y saber que no voy a ...

Buenos tardes familias, Sabemos que estáis esperando impacientes ver a l@s pequeñ@s Cameleones en el teatro del Rey León. Los hicieron fenomenal, os va a encantar. Disfrutad mucho con est@s artistaz@s. Un saludo. Los Camaleones

¡Hola familias! Sabemos que estáis deseando ver a los canguros en acción. Lo hicieron fenomenal, seguro que os van a poner una sonrisa en la boca.  Disfrutadlo. Un saludo de LOS CANGUROS.

¡Hola de nuevo! Os compartimos el teatro que hemos hecho dentro del proyecto de los animales. Esperamos que lo disfrutéis como lo hemos hecho nosotros haciéndolo. Un saludo.                              Los pelícanos

Hello families! El proyecto de los animales va fenomenal, estos peques me dejan con la boca abierta con la cantidad de animales que se saben. Después de repasar las mascotas y los animales de la selva seguimos con los insectos que pegan perfectos con la primavera. Por eso aprovechamos la canción de la primavera para saludar a los pequeños insectos.  Si queréis recordar la canción de "SPRING" os dejo el enlace del video que grabé durante la cuarentena del curso pasado:  http://jbinfantil.blogspot.com/2020/03/spring-is-here.html Los insectos les gustan tanto que aprovechamos para hacernos unas lupas y salimos al recreo a buscar insectos, fue muy muy divertido. Os comparto un video que hemos visto en clase para repasar el vocabulario de los insectos. Además estas semanas hemos escuchado dos cuentos chulísimos:  Monkey Puzzle (Julia Donalson) donde un "monkey" con la ayuda de una "butterfly" busca a su mami. Hattie Peck (Emma Levey) donde una "chicken...

Hello everyone! Como ya sabéis acabamos de comenzar el proyecto de los animales. La semana pasada nos paramos a pensar qué animales ya nos sabíamos en inglés y como en 3 años trabajamos los nombres de las mascotas, gracias al proyecto de Elmer y otros cuentos que hemos contado en clase y gracias a las sorpresas que nos trae Mr Bunny en su mochilita, descubrimos que nos sabemos alrededor de 30 ANIMALES. ¡QUÉ PASADA! A este ritmo al acabar el proyecto vamos a saber más animales que l@s niñ@s ingleses.  Esta semana hemos empezado repasando las mascotas y los animales de la jungla. Así que os comparto los videos que hemos visto y el cuento que hemos escuchado. Enjoy them! Bye bye butterfly! See you later alligator! See you in a while crocodile! Toodle doo, kangaroo! I call you soon Mr Racoon! Marian la "teacher"

Hello families! El proyecto de Elmer ya ha terminado y nos ha encantado. Como el cuento es tan chulo, l@s peques se han animado hacer teatro y en inglés ni más ni menos. Lo hacen tan bien que nos habría encantado invitaros al cole para que les vierais, pero como con esta situación no es posible, decidimos grabarles para poder compartirlo con vosotras y vosotros.  Así que aquí os dejamos estos videos tan chulos (uno por clase). ¡Est@s peques son un@s artistas! The KANGAROOS: The CHAMELEONS: The PELICANS: Y además la clase de los Pelícanos quiere compartir algunas fotos más: Para finalizar os pedimos un favor familias. Los videos son para disfrute vuestro. Por favor que no salgan del blog. Si queréis enseñárselo  a familiares genial. Pero no los compartáis en otras redes sociales como Facebook, Instagram, WhatsApp...Además de vuestr@s hij@s salen otros niñ@s cuya imagen no podéis compartir sin el consentimiento de sus padres.  Seguid mirando el blog semanalmente. Pronto...

Hello families! Esta semana vamos a trabajar los conceptos de "NEAR and FAR" (cerca y lejos). Para ello, además de vivenciarlos en las sesiones de psicomotricidad hemos visto unos videos muy divertidos que me gustaría compartir y que podáis ver en casa también.  Seguimos divirtiéndonos con el juego de la "Cookie Jar" así que os comparto también otra versión de la canción. Esta vez con animales de la granja que aún no nos sabemos bien, así que es una oportunidad también de reforzarlos. Y para acabar, os cuento que hemos avanzado mucho con los "phonics" que ya sabéis que son los sonidos del inglés. Usamos el método "Jolly Phonics" y las canciones que acompañan a cada sonido-letra les encantan. Hemos terminado el grupo 1 (S, A, T, I, P, N) y el grupo 2 (CK, E, H, R, M, D). Y este trimestre acabaremos el grupo 3 (G, O, U, L, F, B). Os comparto las canciones de los 3 grupos para que podáis escucharlas en casa.  Para las madres y padres que os preocupa...

Hello families!! The last week, we learnt how to play "Who took the cookie from the cookie jar?". The kids really love this game. So I share the video of the song with you in order to cheer you up to play at home together. La semana pasada aprendimos a jugar al "Who took the cookie from the cookie jar?". A l@s peques les encanta. Así que os comparto el video con la canción del juego para que os animéis a jugar en casa con ell@s. Furthermore, we are working hard to learn counting from 1 to 20. This video can help them to memorize and it is very fun. Además, estamos trabajando duro para aprender a contar del 1 al 20. Este video puede ayudarles a memorizar y es muy divertido. Hugs and kisses for everybody! Marian "the teacher"

LET'S CELEBRATE CARNIVAL FAMILIES! Debido a las limitaciones que conlleva el Covid, este año no podemos celebrar el Carnaval todo el cole juntos, pero si podemos ponerle un poco de alegría extra a la semana que viene (del 8 al 12 de febrero) con unas divertidas consignas. Y hemos pensado que puede ser muy chulo  incluir las consignas del carnaval al proyecto que estamos trabajando en clase, así q esta semana que viene nos vamos a ir convirtiendo en nuestro amigo Elmer. Las consignas son las siguientes: Lunes 8: Si a un elefante te quieres parecer, algo de color gris te debes poner. Martes 9: Si grandes orejas quieres aparentar, gorro o diadema en la cabeza te debes colocar. Miércoles 10: Si trompa quieres tener, la nariz pintada debes traer. Jueves 11: Sí como Elmer  a tus amigos quieres hacer reír,  con un calcetín de cada color tendrás q venir. Viernes 12: Sí en Elmer te quieres convertir, de muchos colores te tienes que vestir. Os avisamos que por  protocolo COVID...

¡Hola familias! Hello families! Como ya sabéis comenzamos unas semanas un proyecto usando como referencia el cuento de Elmer que a l@s peques tanto les gusta.  Por si algun@ aún no lo conoce os compartimos el video del cuento en castellano y en inglés.  Además os dejamos por aquí algunas de las cosicas que hemos ido haciendo. Y como seguimos haciendo un montón de cosas más un par de fotos más jugando a un juego chulísimo de "phonics" y jugando con los dados que a l@s peques les divierte un montón. Pronto os compartimos más cosicas. Un saludo. See you soon! El equipo de 4 años.

Good morning every one! What season is it? Spring? Summer? Autumn? Winter? Yes! It's Autumn! Aquí tenéis  nuestra canción favorita para repasar las estaciones del año (SEASONS) Y ahora...PHONICS! No os preocupéis que esta semana no hemos avanzado ningún sonido. Vamos a esperar a estar todos juntos en el cole de nuevo. La semana pasada hice una publicación destinada principalmente a los camaleones que estaban en casa así que os pongo el enlace con los materiales y videos que les recomendé para repasar los sonidos y las grafías que hemos visto hasta ahora.  https://i4jeronimoblancas.blogspot.com/2020/10/phonics-time.html See you tomorrow Pelicans! Kisses! Marian la "teacher"

Good morning everyone!! What's the weather like today?? (Preguntadles y mira por la ventana, ellos ya saben decir: sunny, cloudy, rainy, windy) It's cloudy! Y para repasar un video nuevo muy divertido del "WEATHER" Hoy nos vamos a centrar en los números de nuevo. Recordaos que ya tenemos más o menos controlados los números del 0 al 3. Esto implica no solo contar (contar saben mínimo hasta el 10) sino saber asociar el número con su grafía y con su cantidad. Para acabar de afianzarlos os dejo el capítulo del Numtum número 3 ( "The Numtums" es una serie de dibujos de la BBC que a l@s peques les gusta mucho) y también una ficha de grafía del 1, 2 y 3 con los  Numtums. Es muy facilona pero lo importante es hacerla con calma, realizando el trazo correctamente (por ejemplo el 1 no comienza por la base sino por el palito corto). Y para finalizar, os aconsejo repasar las partes de la cara en inglés contando. Es decir les preguntáis "How many EYES? How many MOU...

Helloooooo!! Good morning everyone!! How are you today???  Marian is sleepy! (¡Siempre después de un puente!) Preguntadles a l@s peques cómo se encuentran hoy (en inglés claro) que ya saben expresar muchas emociones (FEELINGS) . Es posible que algun@s lo hayan pasado regular con la prueba de hoy. Una aplauso para los pelícanos que son tod@s un@s campeones/as. Ya sabéis que Marian tiene una mascota que habla en inglés como ella que es un conejo muy majo que se llama "Mr Bunny" . Como les gusta mucho os dejo una imagen con Mr Bunny expresando distintas emociones para que puedan pintarlo y ponerlo en su habitación si les apetece. Además como esta semana aún vamos a seguir un poco más con la temática de Halloween os dejo este video de calabazas (PUMPKINS) que expresan distintas emociones.  Y para finalizar una canción de movimiento, monstruos (MONSTERS) y partes del cuerpo (BODY PARTS) . ¡Lo tiene todo! Así nos animamos un poco hoy, que con la prueba y el tiempo seguro que n...

H A P P Y H A L L O W E E N ! ! ! ! In which season is Halloween ? In Spring, Summer, Autumn or Winter? Tic, tac, tic, tac....Yes! In Autumn! Very good kids! ¡Feliz Halloween! ¿En qué estación del año es Halloween ? ¿En primavera, verano, otoño o invierno? Tic, tac, tic, tac....¡Si! ¡En otoño! ¡Muy bien peques! Familias ya sabéis que todos los años se celebra Halloween el 31 de octubre, que este año cae en sábado. Pero en el cole lo adelantamos al viernes 30 y es posible que la semana que viene sigamos un poco con esta temática compaginándola con el cuerpo humano, que los esqueletos dan mucho juego. Para empezar vamos a ver un video súper chulo para decirle a esos personajes de Halloween que nos dan un poco de miedo que se vayan lejos. Esta semana se lo hemos dicho al Big Green Monster así que ya sabemos como se hace. GO AWAY! Además os dejo este video que está genial para que escuchen vocabulario relativo a Halloween. Y cómo no varías sugerencias de actividades: 1. Una manualidad d...

Good morning friends!! Have you already looked at the sky today? No, you haven't? So go running to look at it and tell me...What's the weather like today? Sunny? Cloudy? Rainy? Windy? It's sunny! ¡Buenos días amigos y amigas! ¿Has mirado ya el cielo hoy? ¿No lo has hecho? Pues corre, míralo y dime...¿Qué tiempo hace hoy? ¿Soleado? ¿Nublado? ¿Lluvioso?¿Ventoso? ¡Está soleado! Y ahora lo que de verdad toca hoy, lógico-matemática:   - Estas semanas estamos repasando la grafía y cantidad del 0, 1, 2 y 3 (si escribís con ell@s los números es importante fijarnos en el trazo del 2 porque la direccionalidad es complicada y se confunde con el trazo de la S. No hay que corregirles continuamente pero está bien decirles en alto "Anda, eso no es un 2 es una S " o al revés para que vayan siendo conscientes de las diferencias).  Os sugiero que vean este video donde un monstruito que habla en inglés les enseña a escribir los números hasta el 10. Aunque solo estemos escribiendo ...

Good morning everyone! How're you today? Happy? Sad? Sleepy? Angry? Hungry? I'm happy thank you! And I miss you all! ¡Buenos días a todos y todas! ¿Cómo estáis hoy? ¿Felices?¿Tristes?¿Dormidos?¿Enfadados?¿Hambrientos? Yo estoy contenta gracias. ¡Y os echo mucho de menos! Ya sabéis familias que aprendemos a leer en inglés con el método Jolly Phonics. Ya tenemos súper aprendido los primeros 6 sonidos (set 1) y los sabemos asociar a sus grafías tanto en letra mayúscula como minúscula. Porque sabemos que los sonidos tienen una letra grande y una pequeña.  En el método Jolly Phonics cada sonido tiene un gesto y una canción. Y las canciones y los personajes del método nos gustan un montón. Así que para empezar os dejo las canciones de estos primeros 6 sonidos (S, A, T, I, P, N). Y para trabajar sus grafías, si tenéis un rato, os dejo un cuaderno muy sencillo que una vez explicada la actividad pueden hacerlo ellos y ellas solic@s. Las primeras fichas son de buscar y rodear la letra. L...

Good morning my dear Chamaleons!!! I hope everybody is well. I miss you soooo much! ¡Bueno días mis queridos Camaleones! Espero que estéis todos bien. ¡Os echo muuuucho de menos! Como ya sabéis familias estamos trabajando un proyecto del cuerpo humano. Como hay que empezar poquito a poquito, hemos comenzado aprendiendo como se llaman las partes de nuestra cara en inglés y si tenemos uno o dos ojos 😄 Pero como además esta semana es Halloween les he contado el cuento titulado "The Big Green Monster". Os dejo este enlace de YouTube donde lo podéis disfrutar animado. Les va a encantar, que en clase aún no se lo he puesto. Y para los que visteis mis videos durante la cuarentena, recordaréis que este ya lo conté. Os dejo el enlace para que os animéis a verlo si no lo pudisteis en su momento (el audio no es muy bueno, lo siento). http://jbinfantil.blogspot.com/2020/04/storytelling-with-marian.html Y si luego os animáis os adjunto un par de documentos: 1. Para pintar y recortar nues...

 QUERIDAS FAMILIAS: HA COMENZADO UN NUEVO CURSO Y CON ELLO GANAS DE APRENDER COSAS NUEVAS. VAMOS A EMPEZAR UN PROYECTO SOBRE NUESTRO CUERPO Y CÓMO CUIDARNOS PARA ESTAR MUY SANOS. NOS GUSTARÍA QUE APORTÁSEIS MATERIAL E INFORMACIÓN SOBRE EL PROYECTO. NECESITAREMOS TAMBIÉN QUE CADA ALUMNO/A TRAIGA: - UN ROLLO DE CARTÓN DE PAPEL HIGIÉNICO Y/O DE COCINA. -UNA CAJA DE ZAPATOS DE NIÑO/A. -CAJAS DE:  MEDICAMENTOS O TIRITAS O CREMAS QUE UTILICÉIS EN CASA...VACÍAS. TODO EL MATERIAL QUE SE TRAIGA A CLASE DEBE IR CON SU NOMBRE Y SE DEJARÁ EN CUARENTENA. MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN.                                                                                          EL EQUIPO DE 4 AÑOS